¿Ya leyeron a Candelo y a Dreiffus? No.
¿Prepararon el ejercicio del ascensor? No
Decido continuar la clase, el tema inicia con cadenas productivas, para pasar a cadenas de valor y luego a redes de colaboración.
En todas las clases busco un diálogo con los estudiantes, por lo que la participación es vital ¿Qué es una cadena productiva? El silencio es la respuesta de estudiantes de administración de empresas de octavo semestre, de forma que la clase se convierte en un monólogo en el que me respondo en público.
A propósito ¿ya diseñaron sus fichas de recolección de información? No. Recuerden que en dos semanas no solo deberán entregar las fichas, también deberán entregar los resultados de la recolección de información, además analizada ¿Han avanzado en algo? No
¿Leyeron a Swarbrooke? No. Entonces saquen una hoja y sobre Swarbrooke será el único que no les preguntaré.
Solo hasta ese momento se escuchan sus voces para protestar por hacerles quiz. Hacen un acuerdo para entregarme en blanco, asumen que así no lo calificaré. "El man mínimo nos debe poner uno, porque vinimos"
Recuerdo inmediatamente, 20 años atrás era un viernes, clase de ergonomía con la profesora 3m, estábamos en tercer semestre y nos pusimos de acuerdo para no entregar un trabajo, "usted dijo que era para después" la profesora no ocultó su enojo y los compañeros más grandes se levantaron a pelear.
José Luis, mi amigo, como de costumbre llegó tarde a la clase de 5:00pm, la profesora al contrario de regañarlo, le preguntó con una sonrisa de amabilidad ¿trajiste la tarea para hoy? José Luis con la tranquilidad y despiste que lo caracteriza respondió, sí, y entregó el trabajo.
La profesora no nos dijo nada, nosotros menos, nos sentamos con la cabeza baja y asumimos que todos, incluso quienes habíamos hecho el trabajo pero no lo entregamos cumpliendo el acuerdo, sacamos un merecido cero, todos menos José Luis.
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