Clase I sobre sostenibilidad

Con mi nuevo espacio académico (así llaman las asignaturas en el Exter) surge la necesidad de tratar de explicar que la sostenibilidad es más que una moda, que hacemos parte de un sistema complejo, un sistema que reúne varios sistemas vivos, para la primera clase debía unir  teoría de sistemas (I), globalización y turismo, los impactos de nuestras acciones. Como parte de la introducción les pedi a los estudiantes que cada uno se presentara, dijera una especie de la biodiversidad colombiana, viera la etiqueta de una prenda u objeto que trajera consigo, y ubicara dicho país en el mapamundi.

A medida que iban presentándose trazaban líneas que mostraban la supuesta ruta de los productos, ya no sólo nos preguntábamos de dónde venía el producto, sino también de dónde venían las materias primas. 

Los chicos dudaban al nombrar las especies, dudaban al ubicar los países en el mapamundi, pero no dudaban en la marca de los productos.

El ejercicio que evidentemente mostró una red de relaciones, un sistema y la globalización en la que estamos, me permitió una gran conclusión.

Los chicos conocen mucho más sobre marcas de ropa que sobre nuestra biodiversidad, con el agravante de que no tienen ni puñetera idea de geografía... tres no encontraron a la India.